Es una situación de aprendizaje que se caracteriza por la inclusión de períodos de descanso o «recreos» entre los ensayos. Contrasta este concepto con el de práctica agrupada, situación de aprendizaje en la cual, por el contrario, un ensayo sigue al otro sin período de descanso alguno. Fuente: Vérticepsicologos

ISSN: 2938-1541